Իմ պատմությունը մի շատ հետաքրքիր մտածելակերպ ունեցող տղայի մասին է, որը չուներ ընկերներ, գրեթե չէր շփվում հասակակիցների հետ:
124 հիմնական դպրոցին զուգահեռ աշխատել եմ նաև մանկապարտեզներում՝ որպես լոգոպեդ: Խմբում ունեի
ՀՀ Արմավիրի մարզի Գեղակերտ համայնքի միջնակարգ դպրոցի կրթադաստիարակչական աշխատանքների մասով տնօրենի տեղակալ, աշխարհագրության ուսուցչուհի Անուշ Համբարձումյանը ներկայացրել է իր
«Այսօրվանից երկու դրվագ. 11-երի խմբի հետ դաս ենք անում: 17-18-րդ դարերի իրադարձություններն են առանցքում: Իսրայել Օրի, ազատագրական փնտրտուքներ և այլն: Մեզ մոտ, երեխեքը դասին գալիս են թվային գործիքներով: Մեկ էլ տեսնեմ Անին, ֆեյսբուքի մեսսենջերը բացել է ու ակտիվ
«Առաջին հայացքից հեռու, բայց իրականում մեր կողքին ապրող արևներին լսել է պետք.... Տարբեր առիթներով լսել էի կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող երեխաների մասին, բայց երբևէ չէի մտածել, թե որքան դժվար և միևնույն ժամանակ հեշտ է նրանց հետ աշխատելը:
Կրթության առանձնահատուկ պայմանների կարիք ունեցող էրիկը Երևանի Ջոն Կիրակոսյանի անվան թիվ 20 դպրոցի 8-րդ դասարանի սան է: Էրիկը սիրում է առավոտյան կանգնել դպրոցի մուտքի մոտ. երբ ներս են մտնում հատկապես տարեց
Ռումինիայի Բուզեու քաղաքում հուլիսի 7-13-ը հինգ հայաստանցի աշակերտներ մասնակցել են ամառային ճամբարի, որը կազմակերպվել էր Ռումինիայի ֆրանկոֆոն մշակույթի կենտրոնի և Ֆրանկոֆոն միջազգային կենտրոնի հետ համատեղ: Հայաստանն այդ ճամբարում 5 աշակերտի և մեկ ուղեկցողի հրավեր ստացել էր այս տարվա փետրվարին`ֆրանկոֆոն
Այս տարի պետական միջոցներով 4680 երեխայի համար 6 ճամբարներում երեք հերթափոխով, 20-ական օրով ամառային հանգիստ է կազմակերպվում: Ճամբարները պետական ծրագրում ընդգրկվել են մրցույթի արդյունքում:
Սև, խոշոր աչքերով Տիգրանի պատմությունը սիրո և գույների մասին է, ընտանիքից դեպի դպրոց և մեծ հասարակություն դժվարին, բայց նաև հաստատուն ճանապարհի և դրա կարևորությունն արժևորելու մասին է: Մեր հերոսը կրթության առանձնահատուկ կարիքով Տիգրան Գասպարյանն է` սովորում է Երևանի Վահան
