Թափուր աշխատատեղեր
Մրցույթ` «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի վերապատրաստման արդյունավետության գնահատման բաժնի պետի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Վերապատրաստման արդյունավետության գնահատման բաժնի պետի հիմնական գործառույթները՝ 1.Մանկավարժական աշխատողների ուսուցման և ինքնուսուցման մեթոդների ուղեցույցների մշակում: 2.Մանկավարժական աշխատողների ընթացիկ

Մրցույթ` «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի վերապատրաստման արդյունավետության բաժնի մասնագետի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

(Չորս թափուր տեղ) Վերապատրաստման արդյունավետության գնահատման բաժնի մասնագետի հիմնական գործառույթները՝ 1.Ուսումնական հաստատության վարչական աշխատողների վերապատրաստումների ծրագրերի նախագծերի մշակում: 2.Ուսումնական հաստատության կառավարման և ղեկավարման հմտությունների զարգացման նպատակով վերապատրաստումների պլանավորում և կազմակերպում: 3.Ուսումնական հաստատության վարչական

Մրցույթ` «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի ուսումնական հաստատության զարգացման կառավարման բաժնի մասնագետի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

(Մեկ թափուր տեղ) Ուսումնական հաստատության զարգացման կառավարման բաժնի մասնագետի հիմնական գործառույթները՝ Մշակում է՝ 1. ուսումնական հաստատության կառավարման գործող մոդելներ, նորարարական մոտեցումներ,

Մրցույթ` «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի ուսումնական բնագավառների մշակման և զարգացման բաժնի մասնագետի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

(Մեկ թափուր տեղ) Ուսումնական բնագավառների մշակման և զարգացման բաժնի մասնագետի հիմնական գործառույթները՝ 1.Մշակում է ֆիզիկական կրթություն և անվտանգ կենսագործունեություն բնագավառի օրինակելի առարկայացանկի ձևավորման մեթոդներ: 2. Գնահատում և լրամշակում է ՀՊՉ և բնագավառի առարկայական չափորոշիչների վերջնարդյունքներին բնագավառի առարկաների

Մրցույթ՝ ԿԳՄՍՆ ֆինանսաբյուջետային վարչության բյուջետային ծրագրավորման և վերլուծությունների բաժնում փորձագետ ներգրավելու համար

Փորձագետը ներգրավվում է Նախարարության ֆինանսաբյուջետային վարչության բյուջետային ծրագրավորման և վերլուծությունների բաժնի կանոնադրական խնդիրները լուծելու համար սահմանված գործառույթների և հանձնարարականների իրականացման համար: Աշխատանքային պարտականություններն են` Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի ոլորտների բյուջետային և ՄԺԾԾ հայտերի ուսումնասիրություն,

Մրցույթ՝ «Մշտադիտարկման/ծրագրային մարզային պատասխանատու (Վայոց ձորի մարզ)» թափուր պաշտոնը համալրելու համար

Կազմակերպությունը՝ «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի «Դպրոցական սնունդ և երեխաների բարեկեցություն» հիմնարկ Թափուր պաշտոնի անվանումը՝ Մշտադիտարկման/ծրագրային մարզային պատասխանատու (Վայոց Ձորի մարզ) Աշխատանքի տեսակը՝ Կես դրույք Պայմանագրի ժամկետը՝ Անորոշ ժամկետով, 3 ամիս փորձաշրջանով

Մրցույթ՝ «Մշտադիտարկման / ծրագրային մարզային պատասխանատու (Գեղարքունիքի մարզ)» թափուր պաշտոնը համալրելու համար

Կազմակերպությունը՝ «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի «Դպրոցական սնունդ և երեխաների բարեկեցություն» հիմնարկ Թափուր պաշտոնի անվանումը՝ Մշտադիտարկման/ծրագրային մարզային պատասխանատու (Գեղարքունիքի մարզ) Աշխատանքի տեսակը՝ Կես դրույք Պայմանագրի ժամկետը՝ Անորոշ ժամկետով, 3 ամիս փորձաշրջանով ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ՊԱՐՏԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ Աջակցում է

Մրցույթ՝ «Մշտադիտարկման / ծրագրային մարզային պատասխանատու (Արագածոտնի մարզ)» թափուր պաշտոնը համալրելու համար

Կազմակերպությունը՝ «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի «Դպրոցական սնունդ և երեխաների բարեկեցություն» հիմնարկ Թափուր պաշտոնի անվանումը՝ Մշտադիտարկման/ծրագրային մարզային պատասխանատու (Արագածոտնի մարզ) Աշխատանքի տեսակը՝ Կես դրույք Պայմանագրի ժամկետը՝ Անորոշ ժամկետով, 3 ամիս փորձաշրջանով ԱՇԽԱՏԱՆՔԱՅԻՆ ՊԱՐՏԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԸ

Մրցույթ` «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի կրթության բովանդակության մշակման վարչության պետի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Կրթության բովանդակության մշակման վարչության պետի հիմնական գործառույթները՝ 1.Իրականացնում է վարչության աշխատանքների կառավարում և ղեկավարում 2.Ապահովում է ՀՊՉ և առարկայական չափորոշիչների աշխարհում գործող մոդելների ուսումնասիրությունը 3.Ապահովում է ՀՊՉ կարողունակությունների լրամշակումը և մեթոդական ուղեցույցների մշակումը