Թափուր աշխատատեղեր-2019-2022 (Արխիվ)
Մրցույթ՝ ԿԳՄՍՆ պատմության և մշակույթի հուշարձանների պահպանության վարչության հուշարձանների ու պատմական միջավայրի պահպանության և օգտագործման բաժնի գլխավոր մասնագետի (ծածկագիր՝ 18-34.18-Մ2-1) քաղաքացիական ծառայության թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը հայտարարում է ներքին մրցույթ՝ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության պատմության և մշակույթի հուշարձանների պահպանության վարչության հուշարձանների ու պատմական միջավայրի պահպանության և օգտագործման բաժնի գլխավոր մասնագետի (ծածկագիր՝ 18-34.18-Մ2-1) քաղաքացիական ծառայության թափուր պաշտոնը

Մրցույթ՝ ԿԳՄՍՆ մշակութային ժառանգության և ժողովրդական արհեստների վարչության մշակութային արժեքների արտահանման և ներմուծման բաժնի պետի  (ծածկագիր` 18-34.10-Ղ4-3 ) քաղաքացիական ծառայության թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը հայտարարում է արտաքին մրցույթ՝ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության մշակութային ժառանգության և ժողովրդական արհեստների վարչության մշակութային արժեքների արտահանման և ներմուծման բաժնի պետի (ծածկագիր` 18-34.10-Ղ4-3 ) քաղաքացիական ծառայության թափուր

Մրցույթ՝ ԿԳՄՍՆ պատմության և մշակույթի հուշարձանների պահպանության վարչության հուշարձանների վերականգնման բաժնի  ավագ մասնագետի (ծածկագիր` 18-34.18-Մ4-3) քաղաքացիական ծառայության թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը հայտարարում է ներքին մրցույթ՝ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության պատմության և մշակույթի հուշարձանների պահպանության վարչության հուշարձանների վերականգնման բաժնի ավագ մասնագետի (ծածկագիր` 18-34.18-Մ4-3) քաղաքացիական ծառայության թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար: Կրթության, գիտության,

Մրցույթ՝ ԿԳՄՍՆ ժամանակակից արվեստի վարչության  գլխավոր մասնագետի ( ծածկագիր՝  18-34.11-Մ2-4) քաղաքացիական ծառայության թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը հայտարարում է արտաքին մրցույթ՝ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության ժամանակակից արվեստի վարչության գլխավոր մասնագետի ( ծածկագիր՝ 18-34.11-Մ2-4) քաղաքացիական ծառայության թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար: Կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարության ժամանակակից արվեստի վարչության

Մրցույթ`«Աթլետիկայի օլիմպիական մանկապատանեկան մարզադպրոց» ՊՈԱԿ-ի տնօրենի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը հայտարարում է բաց մրցույթ` «Աթլետիկայի օլիմպիական մանկապատանեկան մարզադպրոց» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության տնօրենի

Մրցույթ` «Երևանի հրաձգության մանկապատանեկան մարզադպրոց» ՊՈԱԿ-ի տնօրենի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

ՀՀ կրթության, գիտության, մշակույթի և սպորտի նախարարությունը հայտարարում է բաց մրցույթ` «Երևանի հրաձգության մանկապատանեկան մարզադպրոց» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության տնօրենի

Մրցույթ` «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի վերապատրաստման արդյունավետության գնահատման բաժնի պետի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Վերապատրաստման արդյունավետության գնահատման բաժնի պետի հիմնական գործառույթները՝ 1.Մանկավարժական աշխատողների ուսուցման և ինքնուսուցման մեթոդների ուղեցույցների մշակում: 2.Մանկավարժական աշխատողների ընթացիկ

Մրցույթ` «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի վերապատրաստման արդյունավետության բաժնի մասնագետի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

(Չորս թափուր տեղ) Վերապատրաստման արդյունավետության գնահատման բաժնի մասնագետի հիմնական գործառույթները՝ 1.Ուսումնական հաստատության վարչական աշխատողների վերապատրաստումների ծրագրերի նախագծերի մշակում: 2.Ուսումնական հաստատության կառավարման և ղեկավարման հմտությունների զարգացման նպատակով վերապատրաստումների պլանավորում և կազմակերպում: 3.Ուսումնական հաստատության վարչական

Մրցույթ` «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի ուսումնական հաստատության զարգացման կառավարման բաժնի մասնագետի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

(Մեկ թափուր տեղ) Ուսումնական հաստատության զարգացման կառավարման բաժնի մասնագետի հիմնական գործառույթները՝ Մշակում է՝ 1. ուսումնական հաստատության կառավարման գործող մոդելներ, նորարարական մոտեցումներ,