Թափուր աշխատատեղեր-2019-2022 (Արխիվ)
Մրցույթ՝ ՀՀ ԿԳՄՍՆ պետական նմուշի փաստաթղթերի վարման բաժնում փորձագետ ներգրավելու համար

Աշխատանքային պարտականություններն են՝ պետական և հավատարմագրված ոչ պետական ուսումնական հաստատությունների /բարձրագույն, միջին և նախնական մասնագիտական, հանրակրթական/ ավարտական փաստաթղթերի հայտերի հավաքագրում, հիմքերի ստուգում, ձևաթերթիկների և գերազանցության մեդալների տրամադրում, բարձրագույն, միջին և նախնական /արհեստագործական/ մասնագիտական, հանրակրթական ուսումնական հաստատությունների շրջանավարտների կորցրած

Մրցույթ՝ ԿԳՄՍՆ հասարակայնության հետ կապերի և տեղեկատվության վարչությունում փորձագետ ներգրավելու համար

Աշխատանքային պարտականություններն են՝ Հասարակայնության հետ կապերի ամրապնդման և հետադարձ կապի ապահովման աշխատանքների իրականացում. Նախարարության «Թեժ գիծ» հեռախոսակապի սպասարկում. «Թեժ գիծ» հեռախոսակապի մոնիթորինգ, ամենամսյա հաշվետվությունների կազմում. Նախարարության տեղեկատու հեռախոսի սպասարկում, քաղաքացիներին՝ նախարարության համակարգման ոլորտներին վերաբերող տեղեկատվության տրամադրում: Փորձագետին ներկայացվող պահանջներն

Մրցույթ՝ ԿԳՄՍՆ հանրակրթության վարչությունում փորձագետ ներգրավելու համար

Աշխատանքային պարտականություններն են` «Մինչև 2026 թվականը կառուցվող, հիմնանորոգվող կամ վերանորոգվող 300 դպրոցների և 500 մանկապարտեզների ծրագրի» ցանկերի մշակում՝ ներառելով նոր հաստատություններ՝ համաձայն ստացված առաջարկների: 300 դպրոցների և 500 մանկապարտեզների ծրագրի շրջանակներում Կրթական տեխնոլոգիաների ազգային կենտրոնի կողմից

Մրցույթ` ՀՀ Կոտայքի մարզի «Չարենցավանի Ե. Չարենցի անվան թիվ 5 հիմնական դպրոց» ՊՈԱԿ-ի տնօրենի պաշտոնը զբաղեցնելու համար

ՀՀ Կոտայքի մարզի «Չարենցավանի Ե. Չարենցի անվան թիվ 5 հիմնական դպրոց» ՊՈԱԿ-ի կառավարման խորհուրդը հայտարարում է բաց մրցույթ՝ հաստատության տնօրենի թափուր պաշտոնի համար: Հաստատության տնօրենի պաշտոնի համար անցկացվող մրցույթին մասնակցելու պարտադիր պայմաններն են՝ 1. ՀՀ քաղաքացիությունը, 2.«Հանրակրթության մասին» օրենքի

Մրցույթ՝ «Քաջարանի համալիր մանկապատանեկան մարզադպրոց» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության տնօրենի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Տնօրենի թափուր պաշտոնի մրցույթին մասնակցելու համար սահմանվում են հետևյալ պայմանները՝ ՀՀ քաղաքացիություն. բարձրագույն կրթություն. հանրային ծառայության առնվազն չորս տարվա ստաժ կամ առնվազն հինգ տարվա մասնագիտական աշխատանային ստաժ կամ սպորտի բնագավառի առնվազն երեք տարվա աշխատանքային ստաժ. Հիմնական գործառույթները՝ 1)

Մրցույթ՝ «Վանաձորի բռնցքամարտի մանկապատանեկան մարզադպրոց» ՊՈԱԿ-ի տնօրենի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Տնօրենի թափուր պաշտոնի մրցույթին մասնակցելու համար սահմանվում են հետևյալ պայմանները՝ ՀՀ քաղաքացիություն. բարձրագույն կրթություն. հանրային ծառայության առնվազն չորս տարվա ստաժ կամ առնվազն հինգ տարվա մասնագիտական աշխատանային ստաժ կամ սպորտի բնագավառի առնվազն երեք տարվա աշխատանքային ստաժ. Հիմնական գործառույթները՝

Մրցույթ՝ «Վլադիմիր Ենգիբարյանի անվան բռնցքամարտի օլիմպիական մանկապատանեկան մարզադպրոց» ՊՈԱԿ-ի տնօրենի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Տնօրենի թափուր պաշտոնի մրցույթին մասնակցելու համար սահմանվում են հետևյալ պայմանները՝ ՀՀ քաղաքացիություն. բարձրագույն կրթություն. հանրային ծառայության առնվազն չորս տարվա ստաժ կամ առնվազն հինգ տարվա մասնագիտական աշխատանային ստաժ կամ սպորտի բնագավառի առնվազն երեք տարվա աշխատանքային ստաժ. Հիմնական գործառույթները՝ 1)

Մրցույթ՝ «Սևանի ջրային մարզաձևերի մանկապատանեկան մարզադպրոց» ՊՈԱԿ-ի տնօրենի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Տնօրենի թափուր պաշտոնի մրցույթին մասնակցելու համար սահմանվում են հետևյալ պայմանները՝ ՀՀ քաղաքացիություն. բարձրագույն կրթություն. հանրային ծառայության առնվազն չորս տարվա ստաժ կամ առնվազն հինգ տարվա մասնագիտական աշխատանային ստաժ կամ սպորտի բնագավառի առնվազն երեք տարվա աշխատանքային ստաժ. Հիմնական գործառույթները՝

Մրցույթ «Հակադոպինգային գործակալություն» պետական ոչ առևտրային կազմակերպության տնօրենի թափուր պաշտոնը զբաղեցնելու համար

Տնօրենի թափուր պաշտոնի մրցույթին մասնակցելու համար սահմանվում են հետևյալ պայմանները՝ ՀՀ քաղաքացիություն. բարձրագույն կրթություն. հանրային ծառայության առնվազն չորս տարվա ստաժ կամ առնվազն հինգ տարվա մասնագիտական աշխատանային ստաժ կամ սպորտային բժշկության բնագավառի առնվազն երեք տարվա աշխատանքային ստաժ. Հիմնական գործառույթները՝ սպորտում արգելված նյութերի և մեթոդների օգտագործման կանխարգելմանն