Պատմությունս մի տղայի մասին է, որը նոր էր տեղափոխվել մեր դպրոց: Երեխայի մոտ ախտորոշված էր Մանկական ուղեղային կաթված՝ ուղեկցված լսողության և խոսքի ծանր խանգարումներով, կրում էր լսողական սարք: Կարելի է ասել, որ երեխայի մոտ խոսքն ընդհանրապես բացակայում էր, չէր տիրապետում
Ահա իմ փոքրիկ, բայց միևնույն ժամանակ ամենամեծ հաջողություններից մեկը… Երեխան միջանձնային հարաբերություններ հաստատում էր միայն ընտանիքի անդամների հետ: Հայացքը փախցնում էր, մեզ հետ չէր հաղորդակցվում. դպրոցի կազմակերպած միջոցառումներին կա՛մ ընդհանրապես չէր մասնակցում, կա՛մ շատ կարճ ժամանակով էր ներկա
Երևանյան գարուններից մեկն էր: Ինձ համար աշխատանքային մի նոր շրջան էր, հինգերորդ շրջապտույտ, հինգերորդ սերունդը… Եվ ամեն անգամ նորից նոր տողից՝ Ա-ից Ֆ: Թվում է, թե արդեն ունեցածս աշխատանքային փորձը պետք է որ ալեկոծումներ չառաջացներ, բայց... Բազմավաստակ կոլեկտիվում ես
Իմ աշխատանքային տարիների ընթացքում շատ անգամ են կողք կողքի հայտնվել սկզբնական դժվարություններն ու դրանց հաջորդող դրական արդյունքներն ու
Ինձ ուղարկեցին տնային ուսուցում իրականացնելու մի երեխայի հետ, որի ընտանիքը շատ դաժան ճակատագիր ուներ։ Հեռվից ամեն ինչ գորշ էր
Իմ պատմությունը մի շատ բարի տղայի մասին է, որին հասկանալն ուղղակի մի քիչ դժվար է: Մենք առաջին անգամ
Մարդ, որի շնորհիվ բացահայտեցի մի նոր աշխարհ... 2014-2015 ուսումնական տարվա սաներիցս էր: Մայրիկների, տատիկների ու մյուս հյուրերի հետ առաջին օրը որպես տոն անցկացրինք։ Առավոտյան կազմ ու պատրաստ բոլորը եկան. դիմավորեցի, լացկաններիս հետ լաց եղա, աստիճանաբար լացը ծիծաղ դարձավ:
Գործն է անմահ, Լա՛վ իմացեք… Աջակցումն ուսումնական գործընթացի կարևորագույն բաղադրիչ է, այն համագործակցային աշխատանքի
Իմ պատմությունը մի շատ հետաքրքիր մտածելակերպ ունեցող տղայի մասին է, որը չուներ ընկերներ, գրեթե չէր շփվում հասակակիցների հետ:
