Մասնագիտությամբ տնտեսագետ և ֆրանսերենի գիդ-թարգմանիչ Ազատուհի Ղուկասյանն այն 60 ուսուցիչներից մեկն է, որը մասնակցում է ԿԳՄՍ նախարարության կողմից կազմակերպված սփյուռքահայ ուսուցիչների վերապատրաստման ծրագրին: Նա հայերենը սիրելի է դարձնում հայ երեխաների համար Ռուսաստանի Սոչի քաղաքում. արդեն 3
«Սերունդը ճիշտ է դաստիարակվում, երբ նրան տալիս ես հայ լինելու ազգային հպարտությունը, արթնացնում ես այն գիտակցումը, որ սեփական լեզուն, պատմությունն ու մշակույթը սովորելը իրավունք ու պարտականություն է՝ նախ անձդ լավ ճանաչելու համար: Եվ հետևաբար, սովորելը դառնում է ցանկություն, ոչ
![](https://escs.am/timthumb.php?src=https://escs.am/files/images/2024-07-22/6f89d00e321ff85bca4b77515a061a9f.jpg&w=300&h=172)
Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում շարունակվում է ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարության՝ սփյուռքում գործող հայկական ուսումնական հաստատությունների ուսուցիչների վերապատրաստման ծրագիրը: Դասընթացներին մասնակցում է շուրջ 60 ուսուցիչ 14 երկրից: Նրանցից մեկը Լուսինե Ազատյանն է. նա ներկայացնում է
![](https://escs.am/timthumb.php?src=https://escs.am/files/images/2021-03-18/9e7a3f546fd8903ff7b0f98414887f76.jpg&w=300&h=172)
Երևանի թիվ 2 տարածքային մանկավարժահոգեբանական աջակցության կենտրոնի (ՏՄԱԿ) հատուկ մանկավարժ Արթուր Գևորգյանը պատմում է «Համընդհանուր ներառական կրթության համակարգի ներդրում» ծրագրի շրջանակում ՏՄԱԿ-ի գործունեության, դպրոցներում բազմամասնագիտական թիմի, ուսուցիչների և ծնողների հետ համագործակցության մասին: Համաձայն «Համընդհանուր ներառական կրթության համակարգի
![](https://escs.am/timthumb.php?src=https://escs.am/files/images/2021-02-23/78b782abfd8097207a0dbee367d59d47.jpg&w=300&h=172)
Մասնագիտությամբ միջուկային ռեակտորների ֆիզիկոս, իսկ էությամբ գրքասեր Համլետ Մուրադյանը գտել է ֆիզիկայի և գրականության հատման կետը. «Ֆիզիկան քեզ օգնում է, որ կյանքին նայես բաց աչքերով, նույն կերպ մտնում ես նաև գրականություն՝ անպաթոս և հստակորեն տեսնելով ու վերլուծելով
![](https://escs.am/timthumb.php?src=https://escs.am/files/images/2020-08-14/a33a4a62fa50482fe6db930ce8741312.jpg&w=300&h=172)
«Երբ համալսարանն ավարտելուց հետո աշխատանքի անցա «Ագրոսպասարկում» ընկերությունում, շատերը զարմանում էին, թե ինչու և ինչպես երևանցի տղան պետք է մտնի խոզերի անասնագոմ, զբաղվի տոհմային տնտեսությամբ, բայց չէ՞ որ մասնագիտությունը պետք է սիրել ամբողջությամբ, միայն ղեկավարմամբ գայթակղվել պետք չէ: Ես
![](https://escs.am/timthumb.php?src=https://escs.am/files/images/2020-08-07/844b1d33e2975963356392391a5a46d8.jpg&w=300&h=172)
«Պատկերացրեք դպրոցական սենյակ, որտեղ հատուկ VR ակնոց կրելով, աշակերտները հայտնվում են որևէ պատմական ժամանակաշրջանում, վերակազմությամբ տեսնում այն իր ամբողջ հմայքով՝ բերդերով ու պալատներով, տաճարներով ու քաղաքներով․․․»,- ճարտարապետ-վերակազմողի իր մասնագիտության գրավիչ կողմերն է ներկայացնում Ռուբեն Սարգսյանը` համոզմունք հայտնելով, որ այդ
![](https://escs.am/timthumb.php?src=https://escs.am/files/images/2020-07-24/f8a57cf3d3c325bbbe5effdd97874377.jpeg&w=300&h=172)
«Ես հրետանավոր եմ, կինս՝ հետախույզ։ Ամուսնական կյանքի սկզբնական շրջանում ծառայողական պարտականություններից ելնելով՝ ապրում էինք տարբեր քաղաքներում և ծառայում էինք տարբեր զորամասերում։ Զինվորականի՝ առանց այն էլ բարդ կյանքը կրկնակի դժվարացել էր։ Հիմա էլ տարբեր զորամասերում ենք ծառայում, բայց գոնե նույն
![](https://escs.am/timthumb.php?src=https://escs.am/files/images/2020-07-17/9e0a81aaddb63806d0449b7e695a0b1d.png&w=300&h=172)
«Հիվանդները փորձում են մեր աչքերում գտնել հավատը, որ վերադառնալու են նախկին կյանքին։ Շատերը, կարծես, զգալով, որ մահանալու են, բռնում են ձեռքդ, խնդրում փրկել և հարցնում․ «Ամեն ինչ լավ է լինելու, չէ՞․․․»»,- վերջին 4 ամիսների իր աշխատանքի մասին է պատմում