Состоялось заседание совета управления Инспекционного органа образования РА под председательством министра образования, науки, культуры и спорта Жанны Андреасян. В заседании приняли участие заместитель министра ОНКС Араксия Сваджян, члены совета управления Инспекционного органа образования.

В ходе заседания были обсуждены работы, проделанные инспекционным органом образования в 2024 году, и дана оценка эффективности деятельности за 4 квартал.

Руководитель Инспекционного органа Вагаршак Матикян представил итоговый отчет за 2024 год, отметив, что в рамках инспекционного контроля особое значение имеют также информирующие и превентивные меры.

В этом контексте министр ОНКС подчеркнула роль инспекционного контроля в плане улучшения государственной политики в сфере образования.

«За нарушениями, зафиксированными в результате проверок, должны последовать определенные действия, которые будут способствовать улучшению ситуации и окажут положительное влияние на качество образования», - сказала Жанна Андреасян, подчеркнув, что проведенные анализы будут обсуждены с министерством, а также с Фондом развития образования и инновационного развития и другими профессиональными структурами, чтобы при необходимости улучшить методические работы, предлагаемые школам.

Представляя проделанную работу, Вагаршак Матинян отметил, что среди учащихся 4-х классов общеобразовательных школ было проведено тестирование умения читать про себя, понимать, воспроизводить и делать выводы из прочитанного текста, в котором приняли участие 854 ученика.

По выбранным текстам средней сложности, согласно результатам исследования, зафиксирован прогресс по сравнению с предыдущими годами, а средний процентный балл результатов оценки детей увеличился примерно на 10 процентов. Соответственно, снизилось и количество детей, показавших неудовлетворительные результаты, – с 47 процентов до 28 процентов. Исследование проводилось в 20 школах, 10 из которых находились в Тавушской области, где полностью внедрены новые общеобразовательные стандарты, а остальные – в Ереване и других областях.

Помимо проверок соблюдения установленных законодательством нормативных актов, инспекционный орган по образованию также провел оценку среды инклюзивного образования в более чем 7 десятках школ, рассмотрев наличие физической инфраструктуры. Результаты исследования были переданы в уполномоченный орган управления образованием с целью улучшения.

На заседании также были обсуждены основные направления работ по инспекционному контролю, запланированные на 2025 год.