Կազմակերպությունը՝ «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի «Դպրոցական սնունդ և երեխաների բարեկեցություն» հիմնարկ Թափուր պաշտոնի անվանումը՝ Մշտադիտարկման/ծրագրային մարզային պատասխանատու (Տավուշի մարզ) Աշխատանքի տեսակը՝
Կազմակերպությունը՝ «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի «Դպրոցական սնունդ և երեխաների բարեկեցություն» հիմնարկ Թափուր պաշտոնի անվանումը՝ «Մշտադիտարկման համակարգող» Աշխատանքի տեսակը՝
Կազմակերպությունը՝ «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի «Դպրոցական սնունդ և երեխաների բարեկեցություն» հիմնարկ Թափուր պաշտոնի անվանումը՝ Մշտադիտարկման/ծրագրային մարզային պատասխանատու (Սյունիքի մարզ) Աշխատանքի տեսակը՝
Կազմակերպությունը՝ «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի «Դպրոցական սնունդ և երեխաների բարեկեցություն» հիմնարկ Թափուր պաշտոնի անվանումը՝ «Վարորդ» Աշխատանքի տեսակը՝
Կազմակերպությունը՝ «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի «Դպրոցական սնունդ և երեխաների բարեկեցություն» հիմնարկ Թափուր պաշտոնի անվանումը՝ «Ֆոնդհայթայթման մասնագետ» Աշխատանքի տեսակը՝
Կազմակերպությունը՝ «Կրթության զարգացման և նորարարությունների ազգային կենտրոն» հիմնադրամի «Դպրոցական սնունդ և երեխաների բարեկեցություն» հիմնարկ Թափուր պաշտոնի անվանումը՝ Մշտադիտարկման/ծրագրային մարզային պատասխանատու (Լոռու մարզ) Աշխատանքի տեսակը՝
Աշխատանքային պարտականություններն են` 1) Համակարգում է պատմության և մշակույթի պահպանության ոլորտի պետական, նպատակային ու զարգացման կարճաժամկետ ծրագրերի կազմումը, առանձին միջոցառումներ և դրանց իրականացման ձևերն ու կարգերը և նպաստում դրանց իրականացմանը, 2) համակարգում է միջնաժամկետ և տարեկան
(Մեկ թափուր տեղ) Հաշվապահի հիմնական գործառույթները՝ 1.Ապահովել հաշվապահական հաշվառման վարումը, հաշվետվությունների ժամանակին կազմումն ու համապատասխան մարմիններին ներկայացումը: 2.Ապահովել Ծրագրի իրականացման մասնագետների խմբի աշխատողների աշխատավարձի, աշխատավարձին հավասարեցված վճարների և այլ վճարների
(Մեկ թափուր տեղ) Կրթական նորարարությունների բաժնի մասնագետի հիմնական գործառույթները՝ 1.Սովորողների մասնագիտական կողմնորոշման գործընթացների մեթոդաբանության և ծրագրերի մշակում։ 2. Մասնագիտական կրթության և ուսուցման ոլորտի գրավչության բարձրացմանը նպաստող
